我是问什么这个吗?你们两个人为什么(me )会在一起?教导主任早上在六班门口丢了(le )好大的脸面,现在颇有不依不饶的意思,你们学生最重要的任务就是学习,早恋是绝(jué )对不允许的!男女同学必须正(zhèng )常相处,保(bǎo )持合适的距离,你看你们现在(zài )像什么样子?快上课了还在食堂门口逗留,简直不把学校的校规放在眼里!
贺勤摇头(tóu ),还是笑得(dé )很谦逊:我没这个意思, 我是在(zài )反省自己, 我跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们六班很上心,我和他们(men )都愿意虚心求教。
这点细微表(biǎo )情逃不过迟(chí )砚的眼睛,他把手放在景宝的头上,不放过任何一个让他跟外界接触的机会:悠崽跟你说话呢,怎么不理?
之前那(nà )些所有看起(qǐ )来带点什么意思的行为言语,原来只是出于朋友的角度,简单又纯粹。
孟行悠把迟砚拉到旁边等,免得妨碍后面的(de )人点菜。
贺勤说的那番话越想(xiǎng )越带劲,孟(mèng )行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育(yù )是一个过程(chéng ),不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
周五下课后,迟砚和孟行悠留下来(lái )出黑板报,一个人上色一个人写字,忙起(qǐ )来谁也没说话。
景宝抬起头,可能孟行悠长得太纯良了些,让孩子产生不了防备感,他试着跟她对话:那你哥哥叫(jiào )什么
听了这(zhè )么多年,有时候别人也学着裴(péi )暖这样叫她,听多了这种特别感就淡了许多。
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